Nesta postagem trago para vocês 5 práticas para ajudar os alunos com déficit de atenção.
Muito provavelmente, a maioria dos profissionais de educação já se deparou com algum aluno que tenha TDAH (Transtorno do Déficit de Atenção e Hiperatividade).
5 práticas para ajudar os alunos com déficit de atenção e hiperatividade
1- Faça você mesmo
Muitos
alunos com TDAH respondem melhor a aprendizagem “prática”: muitas vezes
é melhor “fazer” em vez de “contar”. Manipular, digitar em um
computador, fazer desenhos para um livro da aula, estudar ciências em um
laboratório, participar de feiras ou ainda ser “professor por um dia”,
essas atividades auxiliam a construir e desenvolver a confiança. Porém é
importante ressaltar que nem todos os alunos com TDAH respondem bem a
este método. Deve-se envolver cada aluno na modalidade que mais se afina
a eles.
2- Varie a rotina
Se sabemos que os alunos com TDAH estão
sempre em busca de algo novo, por que não usar isso a seu favor? Torne a
“leitura” um pouco mais curta e faça com que os alunos variem as
atividades. Embora seja importante manter a organização para os alunos
com TDAH, mudar a rotina de vez em quando ajuda a evitar o tédio.
Incentivar estes alunos a pegarem atividades extracurriculares também
pode ser útil, uma vez que permite que eles se concentrem em suas
paixões e realizem diferentes tarefas ao longo do dia.
3- Incluir mais ação nos planos de aula
Há
muitas maneiras criativas de incorporar a ação, o movimento em sala de
aula. Ao revisar questões para um próximo teste, experimente jogar uma
bola para os alunos que deseja chamar em vez de chama-los pelo nome.
Interpretar grandes cenas da história fará com que os fatos e as datas
“sejam gravados” mais profundamente pelos alunos, assim como atuar e
“sonorizar” alguns personagens ajudam quando você estiver ensinando uma
turma a ler. E nunca subestime o quão divertido pode ser simplesmente
sair da mesa, se esticar e dançar um pouquinho!
4- Ensinar Mindfulness – A atenção plena
Mindfulness
ensinado em sala de aula está se tornando uma técnica cada vez mais
popular, e que pode ser particularmente útil para os alunos com TDAH.
Exercitar a atenção plena e a dedicação ao que se está fazendo no
momento ajuda o estudante a saber quando é hora de parar por um momento e
refletir sobre o que você disse previamente.
5- Crie um programa de tutoria individual (ou mentoring)
Todos os estudantes merecem atenção individual e personalizada, mas os alunos com TDAH precisam
de atenção extra no desenvolvimento de suas ferramentas e estratégias
para aprender em sala de aula. Turmas menores seriam ideais, mas um
programa de tutoria ou mentoring também é bastante útil para a escola.
Com uma atenção direcionada, os alunos com TDAH terão alguém para
auxiliar em seu progresso e, ao mesmo tempo ajudando-os a desenvolver as
qualificações de que necessitam para atuarem bem a escola e fora dela.
Conclusão
Os alunos com déficit de atenção são
muito inteligentes e possuem grande potencial se receberem os recursos
de que precisam para se dar bem. Isso pode significar medicação, mas
também significa trabalhar duro para encontrar o ensino personalizado e
as estratégias comportamentais necessárias. No final, uma abordagem
diferenciada é o que se revela maia eficaz, ainda mais se essas
abordagens contarem com uma rede de apoio cada vez maior, tanto em casa
quanto na escola.
Tente essas práticas para ajudar os alunos com déficit de atenção e hiperatividade. Você vai ver como o rendimento de sua turma vai melhorar.
Fonte: Canal do Ensino
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